Se presentó el 25 de marzo ante el Consejo Directivo Central de la UDELAR un estudio del Instituto de Economía la Facultad de Ciencias Económicas y Administración que “confirma que el título universitario implica una mejora significativa en las remuneraciones en relación a quienes tienen al menos secundaria completa”. La investigación tiene el cometido de analizar el rol de la educación universitaria en los desempeños laborales entre 1997 y 2022. Surge que el acceso a la educación superior en nuestro país ha crecido notoriamente desde 1991: ese año solo el 4.7% de la población tenía estudios universitarios completos y en 2002 era el 11.2%. En 2022 el 25% de la población registra un nivel educativo superior a secundaria completa.
Principales hallazgos
– Quienes egresan de la UDELAR perciben ingresos laborales entre 30 y 40% superiores a quienes tienen al menos secundaria completa. – El cursado en la UDELAR se valora positivamente en el mercado de trabajo (aun sin egreso): estudiantes universitarios obtienen retornos salariales crecientes por cada año adicional de educación superior.
